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类型赵志群职业能力测评-1031研讨会资料.pdf

  • 上传人:bsxcy
  • 文档编号:28357195
  • 上传时间:2019-05-15
  • 格式:PDF
  • 页数:56
  • 大小:2.71MB
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    关 键  词:
    赵志群 职业 能力 测评 1031 研讨会 资料
    资源描述:
    家師大摩
    职与成人教育研究所(V+AE)
    BEIJING NORMAL UNIVERSITY
    职业能力与
    职业院校学生职业能力测评
    赵志群教授,博士导师
    北京师范大学职止与成人教育研究所所长
    中国职些教育学会教学过程研究会主任
    电话:010-58800703
    邮箱:zhiqunzhaoe@263.net
    家師大摩
    职与成人教育研究所(V+AE)
    BEIJING NORMAL UNIVERSITY
    关于职业教育的质量
    就业率作为教育质量评价标准?
    就业的概念模糊
    >就业率的统计效度、信度不高
    就业率的影响因素广泛;
    很难统计对口就业的状况;
    >难以统计学生的适应能力和工作满足程度
    赵志群
    家師大摩
    职与成人教育研究所(V+AE)
    BEIJING NORMAL UNIVERSITY
    关于职业教育的质量
    职业资格证书作为教育质量评价标准?
    >职业证书制度不完善
    >不同证书的技术含量差别很大;
    证书种类繁多;
    证书具有时效性和局限性。
    赵志群
    家師大摩
    职与成人教育研究所(V+AE)
    BEIJING NORMAL UNIVERSITY
    关于职业教育的质量
    技能竟赛作为教学质量的标准?
    >不是大规模的教育测量
    技能竟赛很难对学生的能力做出全面、科
    学的评价;
    >技能大赛的方案设计自身需要完善;
    技能大赛有可能造成新的教育不公平
    赵志群
    家師大摩
    职与成人教育研究所(V+AE)
    BEIJING NORMAL UNIVERSITY
    高考、技能竞赛与能力测评
    高考
    技能竞赛
    能力测评
    基本功能
    选拔
    激励,引导鉴别,科学分析
    成本投入
    较大
    很大
    很小
    学生参与度很高
    较低
    灵活,可高可低
    评价内容
    全面
    不全面,注重技较全面,注重潜力

    ,但无法测量技能
    命题与测评技相关研究多,偶然性很强是国际职业教育研

    较为科学
    究的热点
    标准化程度
    信度
    高高课高高
    低低
    高,但需要控制
    高,但需要控制
    效度
    课程标准效度)低
    (职业效度)高,
    但需要控制
    公平性


    赵志群
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