八年级上学期期末考试语文试题1.doc

八年级上学期期末考试语文试题
题号
语基20%
阅读40%
作文40%
总分
得分
一、语文基础知识及应用。20%
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
xuàn 目 mèi 力 分道扬biāo
安谧 烙印 劫后余生
(二)将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( )(2分)
在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 。
A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳
C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨
(三)背诵、理解填空。(7分)
⑴、《巴东三峡》中引用了杜甫诗句“ , ”来表现沿江
两岸如群马奔驰的山势。
⑵、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 ,他的传奇故事还有很多,请用最简洁语言写出一个故事的名字:
⑶、《游恒山记》一文的作者是 ,他是明代 家。
⑷、庭下如 ,水中 ,盖竹柏影也。
⑸ 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸襟的诗句是 , 。
⑹ 在范仲淹的《渔家傲》中描写边塞荒凉壮阔景象的诗句是“ , ”。
⑺、《过零丁洋》中最能表现作者为了民族和国家的前途宁死不屈的千古名句是
, 。
(四)语言运用。(8分)
1、依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)嵌入其中仿写句子。要求:句式基本相同;修辞手法基本相同;语意通顺。(2分)
例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:朋友是什么,朋友是 ;
朋友是 。
2、下面六则广告都是广告语中的精品,仔细品位,你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由。(2分)
雀巢咖啡:味道好极了
人头马XO:人头马一开,好事自然来
菲利浦电器:让我们做的更好
蓝天六必治牙膏:牙好,胃口就好,吃嘛嘛香
铁达时手表:不在乎天长地久只要曾经拥有
联想电脑:人类失去联想世界将会怎样
3、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。(3分)
这幅漫画的讽刺意义是:
二、阅读、理解(40分)
(一)课内阅读 (18分)
第一次到周庄,正是仲( )春,天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇 ,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪 ,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来,细细谛( )听,水声音重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器是永远也无法模仿。
1.本文段选自《 》,作者是赵丽宏,当代作家。(1分)
2.第二次游周庄,先从 觉写周庄的 ,后从 觉写周庄的 ,这样多角度描写出周庄的美丽。(2分)
3.在文段中给加点的汉字注音,并将文段补充完整。(3分)
4.“阳光已经穿破云层抚摸大地”这个句子采用了 修辞方法。它的作用是 。(3分)
5.请在本文段中找出一句比喻句(用波浪线划出),并说一说有什么表达效果。(3分)
世纪之交的科学随想(节选)
杨振宁
今天,大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词,在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这[甲]是一个非常复杂的问题。在这个问题上,我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长,念完了中学、大学,还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的;博士学位是在美国拿的,然后做研究、教书,到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的,这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异,值得我们深思。
到底这两种教育哲学哪个好?这[乙]又是一个非常复杂的问题,要用辩证的方法来仔细了解。我认为,这两种教育哲学都能够鼓励创新,不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得,美国的教育哲学对排在前面30%~40%的学生是有益的,因为这些学生不需要按部就班地训练,他们可以跳跃式学习,给了他自由,他可以自己发展出很多东西,当然他的知识不可避免地会有很多漏洞,但如果他真是很聪明的话,将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练,会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30%~40%的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班的训练,可以成才,而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争;因为他有扎扎实实的知识,可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。
记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两三天后就看见了同学都非常聪明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后,我发现不是那么一回事了,因为他们对名词知道得很多,可是如果你连问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的时候,我们的分数比他们的高得多。
回到刚才那个问题上,究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说,对于学生来讲,应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是:如果你讨论的是一个美国的学生,那就要鼓励他多进行一些有规则的训练;如果你讨论的是一个亚洲学生,他的教育是从亚洲开始的,那么就需要多鼓励他去挑战权威,以免他太胆怯。
6、杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是: (1分)
7、作者在第选段中写自己“新身的体验”,其目的是: (1分)
8、怎样才能鼓励创新呢?作者最后得出的结论是:既要 ;
又要 (2分)
9、对中国式和美国式的教育,你更喜欢哪一种?用一句话说明理由。(2分)
理由:
二、课外阅读(10分)<